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Orientation 21

1. Questionario

2. Pagamento

3. Risultati

Questo test di interessi professionali, destinato alle persone di più di 16 anni, comprende 200 domande. Valuterete 100 attività, quindi 100 professioni secondo i seguenti criteri :

	non vi piace per niente
	non vi piace realmente
	vi piace per alcuni lati e non per altri, o vi lascia indifferente
	vi piace un po'
	vi piace molto

Rispondete spontaneamente. Il test dura tra 15 e 25 minuti.

Le parole da valutare mostrano una descrizione quando sono sorvolati con il mouse.
La sbarra di progressione indica il vostro avanzamento nel questionario (in percentuale).

Attività

1	cantareEmettere con la voce suoni melodiosi per esprimere un sentimento, un'idea, una sensazione allo scopo di suscitare una reazione emotiva nella persona che ascolta.
2	esprimereManifestare il proprio pensiero, le proprie impressioni, i propri sentimenti tramite il linguaggio, i gesti, l'espressione del viso, il comportamento o tramite un mezzo artistico.
3	gestireAssicurare l'amministrazione, l'organizzazione, il trattamento di un insieme di merci, di informazioni, di dati, del proprio tempo o di quello altrui, facendo a volte fronte a delle situazioni difficili.
4	proteggereAiutare una persona, o un animale, in modo da metterla al riparo da pericoli, incidenti, attacchi o maltrattamenti.
5	fare del giardinaggioOrnare con alberi o vegetali mettendo e fissando nella terra piante, arbusti, talee perché si sviluppino e utilizzando, per fare ciò, degli attrezzi da giardino
6	riflettereUtilizzare il pensiero su se stesso per esaminare più a fondo un'idea, una situazione, un problema.
7	guidareDirigere, assicurare la manovra di un veicolo, di un mezzo per spostarsi o per dei lavori.
8	incoraggiareContribuire con parole o gesti affinchè una persona riesca ad eseguire un compito o a raggiungere un obiettivo.
9	massaggiareManipolare pizzicandole, frizionando, sfiorandole, ecc. diverse parti del corpo di una persona con le mani o con l'aiuto di apparecchi specifici con intenzione terapeutica o igienica.
10	guarireLiberare una persona o un animale da un male fisico, morale o mentale, rendergli la salute, sbarazzarlo da un difetto.
11	coordinareOrganizzare i compiti, il lavoro di un equipe, l'occupazione di locali,…, allo scopo di ottenere un insieme coerente e di raggiungere gli obiettivi fissati.
12	vendereAccordare o cedere un bene, un vantaggio, un servizio, una merce in cambio di una somma di denaro o di un vantaggio materiale.
13	tradurreTrasporre un discorso o un testo da una lingua a un'altra, cercando di conservare il senso e mantendendo l'equivalenza espressiva delle frasi.
14	allevare degli animaliAssicurare o contribuire allo sviluppo e al sostentamento degli animali nutrendoli e curandoli.
15	divertireDistogliere, allontanare o distrarre una o più persone da ciò che le occupa o le preoccupa grazie al divertimento e alla distrazione.
16	difendereProteggere un luogo, aiutare una o più persone contro un attacco, battendosi con la forza o con le armi. Sostenere una persona o una cosa davanti a delle accuse o degli attacchi.
17	ispezionareEsaminare con cura e attenzione ciò di cui si ha la sorveglianza per controllarne e verificarne il buon funzionamento.
18	organizzareCombinare, disporre gli elementi di un insieme, dotarli di una struttura, di una costituzione determinata per assicurarne il buon funzionamento. Preparare un'azione nel dettaglio e coordinarne il buon funzionamento
19	redigereEsprimersi per iscritto, scrivere un testo sottostando a un ordine voluto e ad una data forma.
20	comperareProcurarsi un bene (merci, beni non materiali, ecc.) in cambio di un pagamento.
		10 %
21	servireMettere delle cose, da mangiare o da bere, a disposizione di un cliente, presentargli dei piatti. Essere a disposizione di una persona o di un gruppo.
22	dipingereRaffigurare, eseguire una rappresentazione, una suggestione del mondo visibile o immaginario su una superficie tramite dei colori.
23	immaginareRaffigurarsi mentalmente un oggetto, una situazione, un avvenimento o un progetto.
24	controllareVerificare l'esecuzione di certi compiti, il rispetto di norme e regole.
25	parlareArticolare delle parole, dei suoni per esprimere il proprio pensiero, comunicare con qualcuno.
26	decorareMettere, posare in un luogo o su un oggetto degli accessori, degli elementi, dei motivi scolpiti o pitturati,…, realizzando un abbellimento, un arricchimento.
27	fabbricareFare, confezionare, elaborare, produrre degli oggetti di uso comune destinati al commercio utilizzando materie prime trasformate manualmente o con mezzi meccanici.
28	sperimentareSottoporre un fenomeno a delle prove, dei tentativi o delle operazioni per studiarlo o dare un giudizio.
29	ricercareProvare a scoprire, trovare o ottenere una soluzione tramite uno sforzo mentale o grazie a mezzi informatici o sperimentali.
30	inventareCreare per primi, dimostrando ingegno, ciò che non esisteva ancora e di cui nessuno aveva avuto l'idea, utilizzando perciò la propria creatività. Scoprire qualcosa di nuovo
31	filmareRegistrare delle viste, delle scene, delle attività quotidiane, uno spettacolo,…, su un film cinematografico o su video grazie a una telecamera.
32	disegnareRappresentare o suggerire ciò che è reale o immaginario su una superficie tramite dei mezzi grafici e utilizzando degli strumenti quali matite, carboncino, ecc.
33	concepireCreare, formare, elaborare un concetto o un progetto nella propria mente, nella propria immaginazione, tramite la riflessione o la realizzazione di idee. Raffigurasi un'idea, un concetto, comprenderli grazie al pensiero.
34	fotografareOttenere l'immagine di una persona, un oggetto, un paesaggio,…, tramite un procedimento, una tecnica che consiste nell'azione della luce su una superficie sensibile. Questa tecnica può necessitare la manipolazione di prodotti chimici.
35	curareOccuparsi di ristabilire la salute di una persona o di mantenere la salute di una persona dipendente (persone affette da handicap, anziani, ecc.)
36	confezionarePreparare, eseguire completamente un lavoro manuale, fabbricare un oggetto grazie a una serie di operazioni manuali.
37	fresareLavorare un materiale (legno, metallo) tramite uno strumento da taglio mosso da una macchina rotativa.
38	scolpireModellare o tagliare la pietra, il legno,…, in tre dimensioni, con diversi attrezzi, allo scopo di creare delle forme, dei volumi, per ottenere un effetto artistico.
39	valutareDeterminare, portare un giudizio sul valore, il prezzo, l'importanza di oggetti, di un servizio, delle competenze, ecc.
40	aiutareFornire assistenza, appoggiare una persona nell'ambito di diversi passi o nella sua vita. Sostenere qualcuno allo scopo di procurargli un sollievo.
		20 %
41	negoziareIntraprendere, gestire una serie di incontri, di scambi di vedute, per raggiungere un accordo, per concludere un affare, nell'ambito di una controversia, di un conflitto.
42	pulireRendere pulito un contenitore, un oggetto, un luogo, sbarazzandolo di tutto ciò che lo offusca, sporca o macchia, utilizzando la propria forza fisica, dei prodotti specifici, delle macchine, ecc.
43	imparareAcquisire un insieme di conoscenze, competenze, pratiche o procedimenti per un lavoro intellettuale, manuale o tramite l'esperienza.
44	innovareIntrodurre qualcosa di nuovo, di ancora sconosciuto, una novità in un campo particolare, in una cosa stabilita.
45	accogliereRicevere, essere presenti quando una persona arriva ad esempio in una ricezione, un hotel, un salone, una fiera o un aereo, allo scopo di metterla a proprio agio.
46	decidereDeterminare, fissare, decretare ciò che deve essere fatto da se stessi, da dei colleghi, dei collaboratori o da un gruppo di persone. Dare un giudizio, adottare una conclusione definitiva su un punto di controversia durante ad esempio un conflitto.
47	cucinarePreparare, condire, presentare gli alimenti tagliandoli, cuocendoli, arrostendoli,…, con l'aiuto di utensili (coltelli, padelle, pentole, ecc.).
48	ballareEseguire dei movimenti con l'insieme del corpo in modo ritmato, o seguendo una musica, un tipo di movimento stabilito.
49	persuaderePortare una persona a credere, pensare, fare o volere qualcosa grazie ad un'adesione sentimentale e intellettuale. Convincere.
50	comprendereCapire il senso, farsi un'idea chiara della cause, dei motivi o dell'aspetto logico di un evento. Comprendere il modo in cui le persone si raffigurano il proprio ambiente e spiegano gli eventi.
51	ascoltarePrestare l'attenzione necessaria alla comprensione di una persona, mostrare interesse per ciò che dice, sente e fa.
52	consigliareGuidare qualcuno indicandogli ciò che deve fare o facendogli delle raccomandazioni, per aiutarlo a superare una difficoltà o a raggiungere un obiettivo stabilito.
53	contabilizzareIscrivere operazioni bancarie, pagamenti, versamenti,…, in una contabilità allo scopo di ricostruire ad esempio l'evoluzione finanziaria di un'azienda o di un'economia domestica.
54	conservareMantenere qualcosa in buono stato, farlo durare o perseverare utilizzando degli strumenti di pulizia, di riparazione, di revisione ecc.
55	archiviareRaccogliere, depositare, classificare in funzione di categorie predeterminate e conservare informazioni o documenti in una banca dati o in un archivio per dei fini storici.
56	leggereDecifrare, prendere conoscenza del contenuto di un testo seguendolo visivamente e identificando i caratteri per farlo proprio o condividerlo con un'altra persona.
57	segareTagliare, dividere degli oggetti di legno, metallo, pietra,…, grazie ad una lama tranciante, dentata o meno, ad una catena mossa a grande velocità, ecc.
58	viaggiarePartire temporaneamente in un'altra regione o in un altro paese più o meno lontani, a scopo di piacere, di scoperta, di conoscenza o di affari.
59	analizzareSottoporre ad uno studio minuzioso che permetta di scomporre il tutto negli elementi che lo costituiscono allo scopo di discernere le diverse parti, di determinare o spiegare i rapporti che intercorrono tra di esse.
60	dirigereGuidare, condurre e avere la responsabilità del funzionamento o della gestione di un'azienda, di un progetto, dell'attività o del lavoro di una o più persone.
		30 %
61	scrivereTracciare dei segni corrispondenti ad un sistema di scrittura, unirli per rappresentare la parola o il pensiero, allo scopo di comporre un'opera letteraria o scientifica, un articolo di giornale, ecc.
62	sviluppareAssicurare la realizzazione concreta e la crescita di un'idea o di un progetto, la messa a punto di un apparecchio o di un prodotto in vista della sua commercializzazione.
63	informareDare chiarimenti, indicazioni su un punto preciso ad una persona, che sia sui propri diritti, il proprio statuto o qualsiasi informazione esterna alla persona stessa (numero di telefono, direzione, ecc.)
64	amministrareAssicurare la gestione di soldi o di un'impresa assumendo delle funzioni di direzione e di controllo
65	influenzareAgire, avere un ascendente, un'autorità, volontaria o meno, su una persona.
66	giocareApprofittare di un tempo o di uno spazio d'azione liberamente. Divertirsi, distrarsi, ad esempio con dei mezzi informatici. Praticare un'attività ludica che obbedisce a delle regole. Interpretare un ruolo teatrale, esercitare il mestiere d'attore, avere un ruolo.
67	misurareDeterminare il valore di una grandezza misurabile (lunghezza, area, volume, distanza, ecc.), attribuirle un numero che stabilisce la sua intensità, il suo stato, rispetto ad una grandezza dello stesso genere.
68	operarePraticare, sottoporre qualcuno ad un intervento chirurgico. Trattare un organo, una malformazione, una lesione tramite un'azione meccanica su una parte del corpo allo scopo di modificarla, tagliarla, toglierla.
69	osservareEsaminare attentamente, considerare con un'attenzione particolare una persona, un animale, un oggetto, una situazione, un avvenimento,…, per scopi di conoscenza o studio.
70	dedicarsi aConsacrarsi interamente al proprio lavoro, a una persona, una causa, ecc.
71	abbellireRendere più bello un viso, una persona, un luogo o un interno, ornandoli.
72	interrogareIndirizzare, porre delle domande a qualcuno con l'idea che debba dare delle risposte. Esaminare con attenzione una cosa per trovare una risposta alle domande che ci si pone.
73	trasportareSpostare, portare persone, animali o merci da un luogo all'altro, grazie ad un veicolo o un macchinario.
74	calcolareCercare, determinare grazie a operazioni e delle regole (aritmetiche, statistiche o matematiche) aventi un'azione su dei numeri per ottenere o verificare un risultato numerico preciso o determinato.
75	intraprendereCominciare ad eseguire un lavoro o un compito, iniziare un progetto, creare un'impresa.
76	modellarePlasmare una sostanza plastica (terra, cera, ecc.) per darle una certa forma.
77	informareMettere qualcuno al corrente di qualcosa, avvertirlo, avvisarlo, comunicare qualcosa a qualcuno.
78	produrreAssicurare la produzione di ricchezze economiche, far esistere dei beni o dei servizi creandoli tramite un'attività economica.
79	imporsiAffermare la propria presenza, farsi riconoscere, per forza o per una sorta di costrizione morale, per il rispetto che si ispira o per il proprio valore.
80	cementareLegare, consolidare degli oggetti (mattoni, sassi, ecc.) con del cemento, grazie a degli attrezzi specifici.
		40 %
81	esplorarePercorrere un luogo, un paese poco conosciuto o sconosciuto, studiandolo attentamente, con cura. Esaminare i diversi aspetti di una questione, di un testo. Fare delle ricerche studiando un insieme di informazioni o un campo del sapere.
82	illustrareOrnare uno stampato, un testo, un libro o un giornale con figure, immagini, disegni.
83	adattareLavorare e sistemare le dimensioni di oggetti di svariata natura con diversi strumenti in funzione di misure precise o per favorire il loro assemblaggio.
84	agireCompiere degli atti concreti, avere un'attività che trasforma il proprio ambiente (in opposizione a pensare o riflettere).
85	dattilografareScrivere dei testi, delle lettere utilizzando una tastiera di computer e rispettando delle regole di forma.
86	creareElaborare, concepire, realizzare o inventare un modello, una teoria, un progetto o un'opera che non esisteva ancora.
87	cucireAssemblare, unire un tessuto o una stoffa tramite dei punti realizzati con l'ausilio di un filo infilato in un ago, a mano o con una macchina.
88	studiareCercare di acquisire una conoscenza, una tecnica o una competenza. Esaminare o analizzare minuziosamente con lo scopo di capire, decidere o scegliere.
89	ordinareClassificare secondo un ordine determinato. Disporre al proprio posto con ordine. Mettere ordine in un luogo.
90	collaborareLavorare con una o più persone al fine di raggiungere uno o più obiettivi comuni.
91	acconciare i capelliSistemare la capigliatura di una persona per abbellirla, utilizzando pettini, forbici, rasoi, e altri prodotti (tinture, lacche, ecc.).
92	programmareFornire ad un computer i dati e le istruzioni concernenti un problema da risolvere, un compito da eseguire
93	insegnareTrasmettere, a terzi tramite la parola o l'atto, delle conoscenze o delle competenze.
94	comunicareFar conoscere delle informazioni a un pubblico, direttamente o tramite i media.
95	classificareSelezionare, dividere, spartire, ordinare per classi o categorie degli oggetti, dei documenti o delle informazioni per facilitarne l'accesso.
96	risolvereTrovare, scoprire una soluzione, una risposta ad una domanda o ad un problema.
97	telefonareComunicare, trasmettere delle informazioni o fare delle inchieste utilizzando il telefono.
98	riparareRimettere in buono stato ciò che è stato danneggiato o che si è deteriorato, utilizzando diversi strumenti e prodotti. Far sparire i danni causati a qualcosa.
99	elettrificareDotare di una rete di distribuzione di energia elettrica, fornire energia elettrica grazie all'utilizzo di strumenti specifici che implicano un'attività manuale.
100	informatizzareTrattare, organizzare un'attività tramite dei mezzi o dei procedimenti informatici. Dotare (una persona, un gruppo o un'impresa) di mezzi informatici.

Professioni

101	Gessatore/-tricel ruolo del gessatore o della gessatrice consiste nella messa in opera di ogni sorta di prodotto in gesso per costruire muri divisori, pareti, plafoni ribassati, ecc. Il gessatore ricopre i muri e i plafoni con uno strato di gesso o di intonaco che liscia o struttura. Esegue anche dei lavori di isolazione termica, fonica e contro l'umidità.
102	Agricoltore/-triceIl ruolo dell'agricoltore o dell'agricoltrice consiste nelle attività del settore della produzione animale e/o in quello delle grandi colture. Lavora la terra avendo cura dell'ambiente e rispettando la natura e propone diversi prodotti alimentari direttamente consumabili o destinati a essere trasformati. Il suo lavoro è organizzato in funzione del ritmo delle stagioni e permette di vivere a stretto contatto con la natura. Installazioni tecniche, attrezzi e macchinari moderni facilitano di molto il lavoro dell'agricoltore che si specializza in una produzione in funzione della regione in cui è situato il campo che sfrutta.
103	GiudiceIl ruolo del giudice o della giudice consiste nel pronunciare delle sentenze, consegnate e motivate in un documento scritto, asu delitti o controversie. Determina l'oggetto della controversia con precisione, ne studia le basi e le cause, convoca le parti, gli eventuali testimoni, degli esperti e talvolta anche degli avvocati. Cerca una soluzione equa, rende giustizia verificando il rispetto della procedura e avendo studiato le leggi, i regolamenti e la giurisprudenza in vigore.
104	Infermiere/-all ruolo dell'infermiere o dell'infermiera consiste nel curare, consigliare e accompagnare persone in buona o cattiva salute e ciò a qualsiasi età della vita. Interviene in modo autonomo o su delega del medico e lavora in un gruppo pluridisciplinare.
105	Psicologo/-a orientatore/-trice scolastico/-a e prIl ruolo dello psicologo orientatore scolastico e professionale o della psicologa orientatrice scolastica e professionale consiste nell'aiutare i giovani alla fine della scolarità e gli studenti nella scelta di una formazione che corrisponda ai loro interessi e alle loro capacità. È anche al servizio di adulti che desiderano intraprendere una formazione, perfezionarsi o cambiare lavoro. Il suo ruolo è quello di consigliare e informare.
106	Installatore/-trice elettricistaIl ruolo dell'installatore elettricista o dell'installatrice elettricista consiste nell'installare e nell'assicurare la manutenzione di reti elettriche e di comunicazione all'interno di appartamenti, di edifici industriali, amministativi o commerciali. Le installazioni che realizza, sulla base di piani determinati da ingegneri, architetti o tecnici, concernono diversi ambiti: energia (cucina, riscaldamento, frigorifero, motore, trasformatore, pompa di calore,...), telecomunicazione (telefono, fax, rete informatica), sicurezza e sorveglianza (rilevatore d'incendi, parafulmini, allarme), comandi automatici (luce, riscaldamento, ventilazione).
107	Decoratore/decoratrice d'interniIl decoratore d'interni o la decoratrice d'interni è un artigiano polivalente che si occupa della sistemazione interna di case o uffici (banche, hotel, assicurazioni,...). Il suo ruolo consiste nel rinnovamento di sedili imbottiti, la posa di tende, tappezzerie, tapparelle, e rivestimenti di pavimenti. Sistema anche i mobili, le lampade e altri oggetti di decorazione. Essendo la gamma di lavori piuttosto ampia, il decoratore d'interni si specializza in uno o più dei sei ambiti seguenti: imbottitura, rivestimento di pavimenti, montaggio, tendaggi, selleria, carta da parati.
108	Elettricista per reti di distribuzioneIl ruolo dell'elettricista per reti di distribuzione consiste nell'installazione e nella manutenzione dell'intero sistema che serve a trasportare la corrente elettrica dall'azienda di distribuzione ad uno stabile (industriale, commerciale o di abitazione). Posa dei cavi sotterranei, delle linee aeree a alta, media e bassa tensione. Costruisce delle stazioni che permettono la trasformazione della corrente a alta tensione in corrente a media o bassa tensione.
109	Disegnatore/-trice edileIl ruolo del disegnatore o della disegnatrice edile consiste nella preparazione, la trasformazione o il rinnovamento di case famigliari, appartamenti, centri commerciali, locali industriali, ecc. in funzione delle indicazioni e degli schizzi dell'architetto, di piani d'esecuzione e di dettagli per la costruzione. Esegue a mano o più spesso con il computer i disegni per rappresentare le strutture e altri elementi architettonici. Cerca di eseguire dei piani considerando numerosi aspetti quali la configurazione del terreno, il clima, le direttive concernenti la protezione delle acque o del territorio, ecc. Durante la costruzione coordina i lavori e ne sorveglia il buon svolgimento.
110	Meccanico/-a d'automobiliIl ruolo del meccanico o della meccanica d'automobili consiste nell'assicurare il buon funzionamento dei veicoli (auto, bus, camion, ecc.). Grazie a strumenti di misura elettronica, a guide tecniche di riparazioni specifiche alle differenti marche di auto e al computer, localizza rapidamente i guasti, i danni e i difetti di un veicolo. Procede alla manutenzione e alla riparazione.
111	Consulente aziendale o in organizzazioniIl consulente aziendale è uno specialista nella creazione, nel risanamento o sviluppo di aziende (imprese industriali, banche, assicurazioni,…). Il suo ruolo consiste anche nell'intervenire presso organismi privati o pubblici per risolvere dei problemi d'organizzazione. Elabora un concetto e mette a punto una strategia per raggiungere gli obiettivi fissati dai dirigenti che gli affidano il mandato.
112	Guida di montagna o di alta montagnaIl ruolo della guida di montagna consiste nell'accompagnamento professionale dei clienti in montagna al di fuori delle piste segnalate, per gite, scalate, trekking, canyoning, percorsi con gli sci, pelli di foca o snowboard. Responsabile della preparazione e dello svolgimento dell'uscita trasmette ai propri clienti, singoli o gruppi, un'esperienza intensa della montagna e della natura, tenendo conto di tutti gli aspetti legati alla sicurezza.
113	Montatore/-trice d'ascensoriIl ruolo del montatore o della montatrice d'ascensori consiste nell'installare ascensori e montacarichi di diverso tipo in edifici abitativi, amministrativi, commerciali o industriali.
114	Attore/-triceIl ruolo dell'attore o dell'attrice consiste nell'interpretare dei ruoli e nel recitare dei personaggi immaginati da uno scrittore e adattati al cinema o al teatro da un regista.
115	Coordinatore/-trice o responsabile delle venditeIl ruolo del coordinatore o della coordinatrice di vendita consiste nell'assumere dei compiti di pianificazione, organizzazione e controllo delle vendite in un'azienda, assistendo il/la capo vendita. Applica sul luogo di vendita gli strumenti elaborati con gli specialisti del marketing (politica di pubblicità, promozione e distribuzione, statistiche, ecc.) allo scopo di realizzare le migliori vendite possibili rispetto alla capacità del mercato.
116	Segretario/-a di studio medico Il ruolo del segretario o della segretaria del medico consiste nella gestione del lavoro d'ufficio in uno studio medico, una clinica o un ospedale. Organizza gli appuntamenti, riceve i pazienti e classa i diversi documenti per costituire i dossier (incarto medico del paziente, fatturazione, rapporti d'analisi,...). Contrariamente all'assistente di studio medico, il segretario del medico non assiste il medico durante le consultazioni (prelievi, analisi, radiologia).
117	DroghiereIl ruolo del o della droghista consiste nel consigliare la clientela e proporle un assortimento di articoli che sono legati alla salute (medicamenti allopatici, naturopatia, fitopatia, erboristeria, omeopatia, dietetica, ecc.), alla bellezza (igiene del corpo, cure cosmetiche, profumeria, ecc.), ai prodotti tecnici (insetticidi, funghicidi, pitture, tinture, vernici, solventi, cere, colle, ecc.) ea i prodotti tecnico-chimici (solventi, acidi, basi, prodotti di pulizia e di manutenzione, ecc.). Professionista della vendita e consulente al servizio del cliente e della sua salute, può specializzarsi in uno o più campi come ad esempio l'omeopatia, l'aromaterapia, l'erboristeria, ecc.
118	Realizzatore/-trice audiovisivoIl ruolo del realizzatore o della realizzatrice di audiovisivi consiste nell'assumere la responsabilità dell'intera creazione di un prodotto audiovisivo (film o emissione televisiva) a partire dalla preparazione (scenario) fino al suo completamento (montaggio) e alla sua diffusione. Determina lo stile di un film e si occupa di elaborare la narrazione di un soggetto o di sviluppare un originale con un autore. Responsabile della creazione artistica e delle scelte tecniche di tutte le operazioni, dirige l'insieme del lavoro secondo la propria visione del contenuto e la propria maniera di elaborare il progetto. Ricorre alle competenze degli assistenti di realizzazione di audiovisivi per assicurare il legame tra la realizzazione, la produzione e l'intero gruppo di lavoro.
119	Libraio/-aIl ruolo del libraio o della libraia consiste nel consigliare i clienti e proporre loro libri di ogni genere (romanzi, libri d'arte, manuali scolastici, dizionari, fumetti, enciclopedie, opere di letteratura generale o di letteratura specializzata in informatica, cucina, scienze umane, ecc.). Mediatore tra la domanda del pubblico e l'offerta editoriale e intermediario tra il libro e il cliente, il libraio esercita una funzione di guida dei lettori. Oltre agli scaffali e ai tavoli sui quali sono posti in evidenza i libri per tematica, avvenimento letterario, momenti di feste o vacanze, ecc., si dedica anche ai multimedia con connotazione culturale. Certe librerie diventano quindi un luogo di incontro e di vita culturale, in funzione delle affinità del proprietario e della posizione del negozio.
120	Quadro tecnico sportivo o sportivo/-a professionisLo sportivo o la sportiva professionista è un atleta che riesce ad assicurarsi uno stipendio e a vivere grazie alle sue prestazioni sportive. Spesso iniziato alla pratica sportiva in giovane età, segue un allenamento regolare per massimizzare il proprio potenziale e le proprie prestazioni e assicurare i migliori risultati in competizioni individuali o di squadra.
		60 %
121	Assistente di studio dentale o igienista dentaleIl ruolo dell'igienista dentale consiste nella prevenzione e nel trattamento delle malattie della cavità bucco-dentale (gengivite, parodontite), così come nell'eliminazione di fattori infiammatori (tartaro, placca) e nell'insegnamento ai pazienti delle misure profilattiche adeguate per mantenere la salute dei denti e dei loro tessuti di sostegno.
122	Elettronico/-a multimediale o in radioelettricitàIl ruolo dell'elettronico o dell'elettronica multimediale consiste nell'installazione, la manutenzione e la riparazione di apparecchi elettronici di divertimento e facenti parte del campo Home Office (software e materiale informatico). Gli apparecchi possono essere un computer, una stampante, un pager, uno scanner, un modem, una postazione TV, un magnetoscopio, un lettore DVD, un apparecchio fotografico numerico, una videocamera di sorveglianza, ecc. La distribuzione interna di segnali negli stabili (Hifi, telefono, rete), l'utilizzo del computer come mezzo di comando o di trattamento dell'immagine e il pilotaggio del sistema di sorveglianza sono anche garantiti dal professionista in multimedia.
123	Designer di moda o disegnatore/-trice di modaIl ruolo del tecnico o della tecnica del design della moda consiste nella materializzazione e nella messa a punto di prototipi di abiti immaginati e disegnati dai designer nel campo della moda. Partendo da disegni e schizzi completati da annotazioni tecniche, realizza e confeziona i modelli che adatta a diverse misure menzionando tutte le indicazioni necessarie al montaggio: punti di cucitura, risvolti, ecc. Taglia i pezzi dei tessuti scelti, monta gli abiti e organizza la produzione industriale tenendo conto dei mezzi tecnici e degli obblighi di scadenza e resa.
124	Capo/-a in ristorazione o responsabile della ristoIl ruolo del o della responsabile della ristorazione consiste nell'organizzazione e nella pianificazione del lavoro dei collaboratori al servizio dei clienti in ristoranti, alberghi-ristorante, centri di cura, ecc. Assume la responsabilità della gestione di tutti i settori della ristorazione (sala da pranzo, bar, servizio in camera, banchetti, ecc.) e coordina le attività del personale. Lavora in stretta collaborazione con i responsabili dei diversi dipartimenti (capo cucina, responsabile della ricezione, capo del personale, ecc.). A volte è tenuto a supplire la direzione nell'ambito dell'organizzazione generale dello stabilimento.
125	Panettiere/-a - Pasticciere/-aIl ruolo del panettiere-pasticciere o della panettiera-pasticciera consiste nella preparazione, a mano o con l'aiuto di apparecchi appropriati, di diversi tipi di pane (bianco, semi-bianco, di segale, ecc.), di prodotti di piccola panetteria con pasta dolce (cornetti, brioches, ecc.) e di prodotti di panetteria di taglia più grande (trecce, corone, ecc.). Confeziona anche tutto l'assortimento di specialità di pasticceria (torte, cake, dessert a base i crema o di cioccolato, ecc.). Le attività dei panettieri-pasticcieri si esercitano essenzialmente all'interno di laboratori. I macchinari moderni del giorno d'oggi (spezzatrice idraulica, armadio a lievitazione controllata, forno a comando automatico, ecc.) facilitano di molto i loro compiti consentendo un notevole risparmio di tempo.
126	Agente di viaggioIl ruolo dell'agente di viaggio consiste nel consigliare la clientela a proposito di viaggi di piacere o d'affari e nel proporre dei prodotti turistici (vacanze balneari, crociere, cure di talassoterapia, ecc.), visite di città, percorsi turistici o soggiorni sportivi. Tiene conto dell'età degli interessati, dei loro gusti e della loro disponibilità finanziaria. Nell'ambito di viaggi d'affari si incarica per i clienti di parte o di tutte le formalità e le riservazioni (contratti d'assicurazione-viaggio, titoli di trasporto, camere d'albergo, noleggio d'auto, ecc.).
127	Geologo/-a o Idrologo/-aIl ruolo del geologo o della geologa consiste nell'analisi, la descrizione e la spiegazione della composizione, della struttura e delle risorse della terra. Grazie a mezzi tecnici sofisticati valuta e valorizza le risorse minerali sfruttabili (minerali, combustibili, fossili, acqua), preoccupandosi di gestire e preservare l'ambiente. Il lavoro del geologo si svolge sul terreno (prelievi, perforazioni, misurazioni), in laboratorio (analisi) e in ufficio (trattamento e interpretazione dei dati).
128	Logopedista o OrtofonistaIl ruolo del o della logopedista o ortofonista consiste nel trattamento dei problemi del linguaggio orale e scritto nel bambino, l'adolescente e l'adulto. Mira a migliorare o restituire l'espressione, la comprensione e in generale le capacità di comunicazione dell'individuo. Il suo ruolo si situa al crocevia tra psicologia, linguistica, medicina e pedagogia.
129	Agente amministrativo/-a aziendale o impiegato/-a Il ruolo dell'impiegato o dell'impiegata di commercio consiste nello svolgere compiti amministrativi in una società privata o in un servizio pubblico. La sua funzione varia in base al settore d'attività del datore di lavoro e del genere di posto. Può occuparsi della corrispondenza commerciale (distribuzione, redazione, invio), della contabilità (ripresa dei dati, verifica dei pagamenti), delle ordinazioni (ricezione, fatturazione), dell'accoglienza dei clienti e della gestione di un segretariato. L'impiegato di commercio ha sempre più a che fare con l'informatica.
130	Medico generico FMHIl ruolo del medico generico consiste nell'assicurare un'assistenza medica di base per tutti i problemi di salute (fisici, psichici e sociali) della popolazione in una prospettiva globale e di continuità. E confrontato a casi molto diversi che esigono una grande capacità di adattamento e la padronanza di conoscenze in diversi settori clinici quali piccola chirurgia, medicina interna, medicina del lavoro, ginecologia e ostetricia, dermatologia, oftamologia, pediatria, otorinolaringoiatria, neurologia, psichiatria, ecc. Nella sua funzione di medico di famiglia, costruisce una relazione personale con i pazienti, conosce il loro contesto di vita, il loro entourage, ecc. e accompagna il loro vissuto medico su un lungo periodo.
131	Confettiere/-a-Pasticcere/-aIl ruolo del confettiere-pasticcere e della confettiera-pasticcera consiste nel preparare, guarnire, cuocere e decorare une grande varietà di articoli di pasticceria, di confetteria, di snack e di prodotti gastronomici a partire da ingredienti di base quali zucchero, latticini, materie grasse, farina, aromi, uova, frutta, liquori, ecc. Questa professione offre allo specialista del settore la possibilità di mettere in pratica un vero savoir-faire, tanto a livello della concezione quanto a livello della creazione, e richiede la patronanza di diverse tecniche di fabbricazione, di cottura e di refrigerazione. Artigiano o salariato della grande distribuzione, padrone o operaio specializzato, il confettiere-pasticcere deve puntare sulla qualità e la varietà dei prodotti per fidelizzare e ampliare la propria clientela.
132	Esperto/-a contabileIl ruolo dell'esperto e dell'esperta contabile consiste nel verificare i conti delle imprese che lo incaricano o che lo impiegano. Consiglia le direzioni in merito all'organizzazione della contabilità e alla gestione dell'impresa, li aiuta nella ricerca di soluzioni ai problemi finanziari e fiscali.
133	Architetto/-aIl ruolo dell'architetto e dell'architetta consiste nella concezione, ristrutturazione o la trasformazione di ogni tipo di edificio o costruzione residenziale, commerciale o industriale. Tenendo conto delle contingenze imposte al momento della realizzazione del lavoro, immagina e concretizza con il disegno il progetto per cui ha ricevuto un mandato. La sua missione consiste nell'occuparsi della fase di concezione e della fase di realizzazione coordinando l'insieme dei lavori di costruzione, di rinnovamento o di ristrutturazione e sorvegliando la loro esecuzione.
134	Assistente di curaL'assistente di cura è un professionista della salute il cui ruolo consiste nella presa a carico di persone bisognose di cure. Il suo lavoro consiste nell'assicurare l'igiene e il confort del malato sotto la responsabilità del personale diplomato nell'ambito di una équipe interdisciplinare. Aiuta il malato nella toilette, durante i pasti, nel vestirsi e effettua dei compiti di cura dell'ambiente del paziente. In contatto continuo con i pazienti, controlla che tutto vada al meglio grazie alle sue competenze e qualità umane. Vicino ai malati, può dare al personale infermieristico informazioni precise sullo stato fisico e morale dei pazienti.
135	Borsettaio/-aIl ruolo del sellaio e della sellaia consiste nella preparazione e la fabbricazione di diversi articoli in cuoio naturale e in materie sintetiche (tessili, PVC, cuoi sintetico, ecc.). Per molto tempo limitato alla produzione di prodotti da scuderia e di equitazione (selle, bardature, briglia, redini, collari, cavezze, ecc.), oggi confeziona anche una paletta di altre merci destinate allo sport (accessori per lo sci, il nuoto, le escursioni, l'hockey, il calcio, il campeggio, ecc.), ai viaggi (cartelle, valigie, sacchi da viaggio, ecc.), all'industria, ecc. In funzione dei suoi interessi e delle opportunità locali o regionali, può specializzarsi nella produzione di alcuni articoli specifici.
136	Assistente socialeIl ruolo dell'assistente sociale consiste nell'accompagnamento di persone che non possono o non possono più fare fronte alle difficoltà personali, psicologiche, economiche o culturali in maniera autonoma: malati, handicappati, anziani, bambini o adolescenti in crisi, prigionieri e ex-detenuti, tossicomani, rifugiati, famiglie in difficoltà, disoccupati, persone in condizioni di povertà, ecc.
137	Cameraman/-womanIl ruolo del cameraman o della camerawoman consiste nell'utilizzare delle videocamere per registrare delle sequenze cinematografiche, degli avvenimenti in diretta, delle video, delle emissioni telediffuse. Porta un'attenzione ed una cura particolare alla qualità dell'immagine e tenta di riprodurre al meglio le idee del direttore o della direttrice della fotografia e del regista. La sua funzione varia a seconda che lavori su una ripresa cinematografica o su un set televisivo. E' possibile lavorare su delle riprese all'esterno o su un set. All'interno di un gruppo di reportage, il cameraman/la camerawoman riporta delle immagini accadute realmente (manifestazioni politiche, culturali, ecc.). La sua preoccupazione risiede nell'avere un massimo d'immagini differenti sulle quali possano basarsi i giornalisti e i registi.
138	Tecnico/-a in geomaticaIl ruolo del tecnico o della tecnica in geomatica consiste nella partecipazione ai lavori di misurazione del territorio. Esegue dei rilievi sul terreno, utilizzando diversi strumenti ottici o elettronici. In ufficio, effettua dei calcoli, alleste dei piani e delle carte topografiche a partire dalle misure rilevate. Determina inoltre l'impianto di edifici o d'infrastrutture di genio civile (strade, sbarramenti) utilizzando dei computers o dei softwares specifici.
139	Selvicotre/-triceIl ruolo del selvicoltore/-trice consiste nell'esecuzione di tutti i lavori legati alla sistemazione e al mantenimento di foreste pubbliche e private: tagliare alberi, piantare e curare le giovani piante, sistemare e mantenere i sentieri forestali e i rifugi, costruire delle opere di protezione contro i danni di origine animale, vegetale o climatica, ecc. Si occupa della salvaguardia dell'insieme delle risorse forestali e partecipa alla valorizzazione del bosco, alla diversificazione della vegetazione e allo sviluppo dello spazio vitale della fauna e della flora.
140	Tecnico/-a in elettronica o tecnico/-a nei processIl ruolo del tecnico o della tecnica in elettronica consiste nella partecipazione alla realizzazione di componenti o attrezzature elettroniche, allo sviluppo dei tests di controllo automatizzati e all'entrata in funzione di circuiti e installazioni elettroniche. Il campo d'attività è ampio, sebbene si riferisca in maniera particolare al segnale, alla regolazione, al trattamento analogico o numerico, agli automi programmabili e alla robotica. Intermediario fra gli ingegneri e le ingegnere e i responsabili dei reparti di produzione, ai tecnici si affida tutto o parte di un progetto.
		70 %
141	Agente di sicurezzaIl ruolo dell'agente professionale di sicurezza e di sorveglianza consiste nella protezione di beni e di persone che talvolta consistono in situazioni molto delicate.
142	Tecnico/-a in radiologia medicaIl ruolo del tecnico o della tecnica in radiologia medica (TRM) risiede nella realizzazione di immagini di alcuni organi del corpo umano per mezzo di diversi metodi, per offrire ai medici le informazioni necessarie a stabilire una diagnosi. Applica inoltre dei trattamenti terapeutici.
143	Musicista prefessionistaIl musicista o la musicista di jazz, rock, musica contemporanea o di varietà è un artista in grado d'interpretare, sistemare e comporre degli spartiti musicali moderni in cui coabitano tutti gli stili: dal blues alla tecno, dal rock alla jungle, dal jazz al country, dal rap alla varietà. Padroneggia l'improvvisazione (secondo delle regole molto precise), differenziandosi dai musicisti d'orientamento classico.
144	Illustratore/trice medicale o scentifico (stampa, Il ruolo dell'illustratore o dell'illustratrice scientifica consiste nell'ideazione e nella realizazzione d'immagini chiare, informative e estetiche relative alla medicina, alla botanica, alla zoologia, all'archeologia e altre discipline scientifiche. Quale specialista in comunicazione visiva, raffigura un problema scientifico complesso e valorizza delle pubblicazioni sotto forma statica o animata a dei fini didattici o di vulgarizzazione. Concepiti spesso con l'aiuto dei computers, questi disegni d'animazione o queste illustrazioni sono accompagnate da testi su dei supporti molto diversi quali libri, manuali scolastici, riviste, prospetti, CD-ROM, DVD-ROM, video, ecc.
145	Storico/-aIl ruolo dello storico o della storica consiste nella ricerca e nell'analisi di diversi documenti nell'ottica di ricostituire e comprendere i fatti sociali, economici o politici che hanno caratterizzato un popolo o una collettività nel corso di un periodo determinato del suo passato. Stabilisce dei paragoni tra l'epoca contemporanea e il passato con lo scopo di evidenziare le cause e le conseguenze delle differenti evoluzioni. Lo storico è portato a specializzarsi in un campo, un soggetto o una popolazione specifici (storia antica, medievale, moderna o contemporanea, storia dei popoli, storia dello sviluppo economico, operai, contadini, ecc.).
146	Orticoltore/-triceIl ruolo dell'orticoltore o dell'orticoltrice consiste nella coltivazione di un'ampia varietà di ortaggi (lattuga, cavolfiore, ravanello, pomodoro, prezzemolo, ecc.), di verdure (cavolo, carote, cipolle, sedano, peperone, ecc.) e di ortaggi destinati alla trasformazione (pisello, fagiolo, cetriolo, spinaci, ecc.). Sorveglia il loro sviluppo dal primo stadio di piantagione in piena terra o sotto riparo (serra o riparo in plastica) fino alla maturazione. Inoltre, vende i suoi prodotti direttamento ai grandi distributori, grossisti, mercati o in azienda agricola.
147	Esperto/-a in finanza o esperto/-a in finanza e coIl ruolo dell'esperto o dell'esperta in finanza e controllo consiste nell'elaborazione con l'équipe di direzione di una strategia aziendale e di progetti di sviluppo. Analizza i costi e i risultati, si assicura che i mezzi finanziari sono adeguati alla strategia e agli obbiettivi ambiti. Sfrutta i dati (bilancio, conti intermediari, situazione del mercato sul quale l'azienda é attiva, ecc.) per elaborare un progetto chiaro che permetta di verificare se la dinamica degli affari corrisponde alle differenti tappe pianificate e, in caso contrario, di prevedere delle correzioni.
148	Soccorritore/-trice professionistaIl ruolo del soccorritore o della soccorritrice professionista consiste nelle cure preospedaliere d'urgenza, in maniera autonoma, con altri professionisti della salute e del salvataggio. Si posiziona sotto la responsabilità di un medico per qualsiasi trattamento medico. Le sue prestazioni s'indirizzano a dei pazienti in situazione d'urgenza o a quelli che non possono raggiungere un centro di cure attraverso i propri mezzi.
149	Conservatore/-trice di museoIl ruolo del conservatore o della conservatrice di museo risiede nell'organizzazione delle diverse attività attinenti ad un museo: acquisti, conservazione, esposizioni d'oggetti storici, archeologici, etnologici, scientifici, tecnici, ecc. Assembla le opere all'interno di collezioni rispettando le direttive relative alla protezione di beni culturali e sviluppa i servizi offerti dal museo.
150	Conducente di autocarriIl/-la conducente di autocarri guida diversi veicoli pesanti (camion, camion con rimorchio o semirimorchio) che servono al trasporto delle merci o di materiali su corte o lunghe distanze. Si occupa di caricare il camion ed è responsabile dello stato delle merci che trasporta e consegna. Guida con prudenza e rispetta gli orari stabiliti per la consegna in buone condizioni del carico.
151	DietistaLa dietista e il dietista assistono e consigliano le persone di ogni età - bambini, giovani, adulti e anziani - sane e malate, su tutto quanto è attinente all'alimentazione. Il ruolo di questi specialisti dell'alimentazione è fondamentale nella prevenzione e nel trattamento delle malattie, promuovendo un'alimentazione sana ed equilibrata. Conducono campagne di prevenzione della salute e di educazione alimentare.
152	Ingegnere/-a in scienza dei materialiL'ingegnere e l'ingegnera in scienza dei materiali analizzano i vari tipi di acciaio, cemento, ceramica, materia plastica, legno o biomateriali. Le analisi consentono di determinare e controllare la struttura del materiale, le qualità o i difetti, e quindi di stabilire l'adeguatezza o meno della loro applicazione ad un determinato prodotto (la turbina di un aereo, uno snowboard superveloce, lo schermo piatto, il cellulare, la suola delle scarpe da sport, i rivestimenti antiadesivi, le protesi per articolazioni, gli involucri, ecc.). Questi ingegneri sono pure impegnati nella ricerca e nella produzione di nuovi materiali performanti e innovativi (polimeri, sistemi compositi ) caratterizzati da precisi parametri di resistenza, peso, costo e ecocompatibilità.
153	EstetistaL'attività dell'estetista consiste nel mantere e conservare la salute e la freschezza della pelle, ritardando l'invecchiamento e assicurando l'abbellimento e la correzione di eventuali difetti. In un luogo confortevole e disteso, elargisce cure estetiche e consigli sull'igiene personale e generale.
154	Psichiatra-psicoterapeutaI medici specializzati in psichiatria e psicoterapia diagnosticano, curano o tentano di prevenire le malattie e i disturbi psichici come pure i disagi emotivi di origine organica, affettiva o situazionale (nevrosi, psicosi, fobia, schizofrenia, depressione, angoscia, malattie psicosomatiche, ecc.). Si specializzano nella cura di adulti o di bambini e adolescenti, oppure in entrambi i settori. I pazienti si rivolgono ai medici specializzati in psichiatria e psicoterapia di propria iniziativa, su consiglio del medico di fiducia oppure di familiari, di persone a loro vicini nella vita privata o professionale.
155	Pilota di linea Pilota militareIl pilota e la pilota lavorano per una compagnia aerea e pilotano uno o più tipi di aereo per il trasporto di passeggeri o di merci, in aerei a elica o a reazione. Assumono il comando dell'equipaggio, preparano il volo di linea nel rispetto delle disposizioni dell'aeronautica (normativa degli apparecchi, zone di volo, orari) in modo da assicurare la massima sicurezza per loro, i passeggeri e il cargo.
156	FilosofoLa filosofa e il filosofo riflettono sulle domande che si pone l'essere umano in merito alla propria esistenza e alle proprie attività (senso della vita, dell'amore, arte, politica, questioni concernenti l'educazione, la morale, l'etica, la società, la scienza, ecc.). Applicano metodi basati sull'analisi, l'argomentazione, la critica e la sintesi per tentare di dare delle risposte a questi interrogativi fondamentali, ma non propongono in alcun caso una verità universale. Esistono infatti diverse risposte possibili, che variano secondo le differenti correnti filosofiche.
157	Assistente di direzione (segretario/-a)Gli assistenti di direzione e le assistenti di direzione sono i collaboratori diretti dei quadri aziendali per i quali si occupano di tutte le pratiche amministrative. Organizzano il segretariato, preparano la corrispondenza, redigono verbali, gestiono l'agenda, organizzano le riunioni di lavoro e i viaggi di affari, ecc.
158	Diplomatico o giurista internazionaleIl diplomatico e la diplomatica sono i rappresentanti ufficiali di un paese all’estero: nelle ambasciate, nei consolati o presso organizzazioni internazionali. Sono incaricati di curare le relazioni diplomatiche con altri Stati allo scopo di curare gli interessi del loro paese all'estero e contribuire allo sviluppo delle sue relazioni con gli altri paesi.
159	Astronomo/-a - astrofico/-aL'astronomo-astrofisico studiano le origini, la composizione, il movimento e l'evoluzione degli astri. Spiegano i fenomeno osservati nel sistema cosmico (sistema solare, pianeti, galassie, gas, stelle, comete,..) applicando le leggi della fisica e i suoi più recenti aggiornamenti.
160	Biologo/-a Biologo/-a ricercatore/-triceIl biologo e la biologa studiano gli organismi viventi - vegetali, animali o esseri umani - le loro forme, i loro metabolismi e comportamenti, le relazioni con l'ambiente. E' un ricercatore che opera soprattutto in laboratorio, meno sovente sul terreno. Lavora per enti pubblici o privati, società che si occupano di consulenza ambientale, della produzione farmaceutica, chimica e biotecnologica.
		80 %
161	Ingegnere fisico o fisico/-aIl fisico/-a studia il comportamento della natura (oggetti solidi, liquidi, gas, ecc.) e effettua delle ricerche sui fenomeni fisici per sviluppare nuove applicazioni scientifiche e tecniche. Le loro sperimentazioni vertono sulle leggi fondamentali che regolano i fenomeni naturali e il loro ambito di ricerca si estende dall'infinitamente piccolo (particelle elementari) all'infinitamente grande (galassie).
162	Esperto/-a in assicurazioniL'esperto e l'esperta in assicurazioni esercitano la propria attività nelle compagnie di assicurazione in qualità di responsabili e coordinatori di un'agenzia generale di assicurazione o di responsabili del servizio esterno di una succursale. Nella loro attività quotidiana intrattengono contatti diretti con la clientela, formata da privati e da aziende, e promuovono i prodotti della loro società (polizze di assicurazione, fondi di previdenza, protezione giuridica, ecc.). Formano e dirigono il personale.
163	Operatore/-trice multimedialeL'operatore e l'operatrice multimediale sono un professionista della comununicazione e dell'informazione che crea supporti multimediali: siti Internet e Intranet, CD-ROM, DVD, giochi informatici,...). Lavorano in ambiti comunicativi caratterizzati dall'interattività (suono, testo, immagini, animazioni) e sviluppano e migliorano le potenzialità espressive del mezzo di comunicazione multimediale. La sfida di questa professione è duplice: l'utilizzazione ottimale dei mezzi e l'approccio progettuale e creativo. Ciò presuppone approfondite conoscenze tecniche e anche capacità creative per realizzare prodotti attrattivi, originali, e di facile uso per il pubblico a cui si mira.
164	Maestro/-a di sport Docente di educazione fisicaIl maestro e la maestra di sport insegnano l’educazione fisica a bambini e giovani nelle scuole del secondario I e II, come pure in centri fitness e federazioni sportive, talvolta anche in strutture sanitarie di riabilitazione e socio-educative. L’insegnamento dell’educazione fisica a scuola è in particolare finalizzato al sano ed equilibrato sviluppo della persona tenendo conto di differenziazioni quali l’età, il sesso, le potenzialità di ogni singolo, le caratteristiche della classe, l’ambiente.
165	Muratore/-muratriceIl muratore e la muratora contribuiscono con il loro lavoro alla costruzione, alla manutenzione, alla riattazione o al restauro di opere edili quali case di abitazione, edifici amministrativi, pubblici e privati, oppure alla realizzazione di opere del genio civile quali strade (con relativi viadotti e gallerie), condotte di alimentazione (elettricità, gas, acqua, telecomunicazioni, ecc.), o di evacuazione (acque luride, ecc.).
166	Laboratorista (chimica)Il laboratorista e la laboratorista con indirizzo chimica lavorano nei laboratori di ricerca, di controllo, di sviluppo o anche di produzione di diversi prodotti chimici o farmaceutici. Partecipano allo sviluppo e alla messa a punto di di sostanze come materie plastiche, saponi e detergenti, pitture e vernici, profumi, ecc.
167	Guida turistica Guida accompagnatriceLe guide turistiche accompagnano e assistono gruppi di persone in viaggi ricreativi, culturali o professionali, visite guidate nelle città, manifestazioni particolari (congressi, esposizioni, fiere,...), escursioni turistiche organizzate da agenzie di viaggio o da enti turistici. Accolgono i visitatori, li informano e li guidano, distribuendo della documentazione e restando attenti alle richieste che possono essere formulate.
168	GiornalistaIl giornalista e la giornalista sono operatori dei media che elaborano informazioni, notizie e commenti poi diffusi attraverso la stampa (giornali, riviste, ecc.) o i media elettronici (televisioni, radio, agenzie, servizi on-line). L'informazione è resa nel modo più oggettivo possibile al vasto pubblico o ad un pubblico specializzato nel settore economico, politico, sportivo, culturale, ecc.
169	Specialista turistico/-a o Esperto/-a turistico/-aLo/-la specialista turistico/-a o esperto/-a turistico/-a pianifica e organizza viaggi, congressi, seminari per i tour operator, i grandi hotel o per aziende. Si occupa anche di marketindg (vendita, pubblicità) di prodotti turistici, collabora alla gestione dell'agenzia di viaggi, consiglia la clientela e partecipa alla politica regionale di sviluppo.
170	Ballerino/-a professionistaIl ballerino professionista e la ballerina professionista interpreta in pubblico, sulla scena o in televisione, solo o in corpi di ballo, vari tipi di danza (classica, moderna, opere, commedie musicali, operette,...) rispettando il ritmo, la musica e la coreografia. Solisti o in corpi di ballo, questi artitsti esercitano un'attività professionale che tiene conto dell'arte e dello sport (resistenza allo sforzo). Sono membri di un corpo di balletto di un teatro a vocazione lirica o appartengono a compagnie indipendenti.
171	Chirurgo/-aIl medico specialista in chirurgia effettua interventi chirurgici per la cura di certe malattie, per correggere delle deformità o per guarire delle ferite. Considera nei suoi interventi tutti gli aspetti legati alle patologie in esame.
172	Massaggiatore/-triceIl massaggiatore o la massaggiatrice sono dei professionisti del benessere. Effettuano, con le mani o con l'ausilio di apparecchi, dei massaggi rilassanti, preventivi, terapeutici o estetici, facendo capo a più tecniche di massaggio. Lavorano in profondità tutta la musculatura del corpo, favorendo la circolazione sanguigna, attivando le reazione del sistema nervoso e procurando un rilassamento benefico a tutto l'organismo. La maggior parte dei massaggiatori praticano massaggi di rilassamento nel settore sportivo o classico (schiena, anti-stress, ecc.). In parallelo possono specializzarsi in altre forme di massaggio: drenaggio linfatico, massaggio neuro-muscolare, massaggio bioenergetico, riflessologia, ecc. .
173	Flight attendant o hostess I/-Le flight attendant si occupano dell'accoglienza e della sicurezza dei passeggeri a bordo di un aereo. Informano e rassicurano i passeggeri in più lingue, servono pasti e bibite e vigilano, in modo cortese e servizievole, sulla sicurezza.
174	Urbanista-pianificatore/-triceL'urbanista pianificatore e l'urbanista pianificatrice si occupano di pianificazione del territorio in un contesto urbano o periferico. Elaborano progetti, determinano la destinazione e l'utilizzazione del suolo, i piani di zona (edificabile, industriale, agricola, ecc.), pianificano l'ubicazione di strutture di interesse pubblico (strutture sanitarie, scolastiche, rete dei trasporti pubblici e privati, di approvvigionamento di acqua, di energia, ecc.), tenendo conto dell'impatto ambientale e della qualità di vita delle persone.
175	Sociologo/-a (ricercatore/-trice)Il sociologo e la sociologa cercano di descrivere, di analizzare e di spiegare l'organizzazione della vita in società e di comprendere i fenomeni sociali, i loro meccanismi, il loro funzionamento e la loro evoluzione. Si interessano in modo particolare alle relazioni fra persone all'interno delle diverse strutture sociali (famiglia, parentela, comunità scolastiche, urbane, etniche, professionali, sindacali, politiche, ecc.). Possono studiare fatti molto specifici e ben delimitati (per esempio una banda di giovani in una città): in questo caso si occupano di 'microsociologia'; ma possono anche analizzare temi di più ampia portata (le bande di giovani nelle grandi metropoli, per esempio), in tal caso la loro disciplina è detta 'macrosociologia'.
176	Veterinario/-aIl veterinario e la veterinaria si occupano della cura di animali malati o feriti (animali da compagnia, da reddito o selvatici), della prevenzione e del trattamento sanitario di epizoozie (isolamento o eliminazione dei capi infetti). Procedono a delle analisi, elaborano delle diagnosi, applicano i trattamenti necessari e consigliano i proprietari degli animali. Rientra pure nell'attività dei veterinari la selezione e il miglioramento delle razze animali domestiche e nel settore dell'alimentazione animale la ricerca della qualità della carne prodotta. Grazie all'azione mirata dei veterinari viene mantenuta e migliorata la produttività dei capi di bestiame e la salute di altri animali a contatto con l'uomo.
177	Educatore/-trice dell'infanziaL'educatrice e l'educatore dell' infanzia sono operatori sociali che si occupano professionalmente di bambini e bambine, dalla nascita fino ai 12 anni, sani o portatori di andicap, accolti in strutture generalmente diurne, esterne all'ambito famigliare dove si ricrea un clima di vita che favorizza lo sviluppo fisico, affettivo, cognifivo, sociale e culturale del bambino. L'educatore dell'infanzia assicura gli atti di vita quotidiana (pasti, sonno, salute, ecc.) e guida il bambino alla scoperta di sé, dell'ambiente e della vita di gruppo.
178	Avvocato/-aL'avvocato e l'avvocata dispensano consigli legali a persone fisiche o giuridiche, promuovono procedure legali, rappresentano o assistono una parte (persona, società o ente) davanti a un tribunale civile o penale, alle autorità inquirenti o di accusa. Esaminano i fatti e li rapportano al contesto legislativo, avviano procedure, preparano ricorsi o memoriali, assumono la difesa della causa. Esercitano nei vari campi del diritto privato (civile, obbligazioni, ecc.) e pubblico (costituzionale, amministrativo, penale, ecc.), talvolta si specializzano in settori particolari. Sono pure tenuti ad assumere difese d'ufficio e ad accettare mandati di gratuito patrocinio.
179	Assistente di studio medicoLe assistenti e gli assistenti di studio medico sono i collaboratori del medico e si occupano di quattro ambiti: accoglienza del paziente e gestione degli appuntamenti, compiti amministrativi, di assistenza, lavori di laboratorio e di radiologia.
180	Ingegnere/-a in sistemi di comunicazioneL'ingegnere e l'ingegnera in sistemi di comunicazione concepiscono, sviluppano e gestiscono reti di comunicazione che favoriscono lo scambio di informazioni multimediali sotto forma di dati, immagini, suoni e film. Il loro settore di attività è multidisciplinare e si situa all'incrocio tra l'informatica, l'elettronica, la matematica e la fisica. Dai microchip alla Borsa elettronica passando dalle reti di telefonia mobile, dalle possibilità offerte da Internet, ai nuovi orientamenti del settore multimediale: il campo di applicazione delle loro conoscenze è molto vasto e in costante evoluzione.
		90 %
181	Tecnico/-a in informaticaIl tecnico e la tecnica in informatica lavorano su programmi e apparecchiature informatiche. Sono responsabili della fabbricazione, della programmazione, dell'installazione, della manutenzione, della riparazione e del servizio dopo-vendita di apparecchiature e applicazioni informatiche.
182	Pompiere/-aIl pompiere e la pompiera sono membri di un corpo specializzato nella lotta contro i sinistri ed intervengono in caso di incendio, inondazione o inquinamento. Soccorrono persone e animali minacciati da eventi naturali e salvaguardano beni e infrastrutture. Inoltre, assicurano un servizio di guardia e di picchetto durante eventi pubblici (manifestazioni, riunioni all'aperto, concerti, feste, ecc.) e collaborano alla cura e alle riparazioni dei veicoli e delle attrezzature che vengono utilizzate.
183	Chimico/-a- ingegnere/-a chimico/-a (ricerca e sviIl chimico e la chimica studiano le molecole della materia e del vivente, analizzano i processi chimici e sperimentano molecole con proprietà particolari, come medicamenti o antiparassitari, oppure nuovi materiali. Gli ingegneri in chimica si occupano in particolare della realizzazione, su scala industriale, del processo di sintesi e della fabbricazione di nuovi prodotti.
184	Agente di poliziaGli agenti e le agenti della polizia rappresentano l'autorità e hanno come compito principale quello di vigilare sull'osservanza e il rispetto delle leggi e dei regolamenti in vigore. Hanno pure un ruolo preventivo (pattuglie di sorveglianza, di controllo, informazione e educazione al pubblico) e di intervento in caso di catastrofi (incidenti, incidenti naturali,...) che li portano spesso a vivere dei pericoli.
185	Gaurdiacaccia/pescaIl compito del/la guardiacaccia/pesca è quello di far rispettare le leggi e i regolamenti sulla caccia, la fauna e la flora. Specialisti nella protezione della natura, esercitano un ruolo di sorveglianza lottando contro il bracconaggio e i danni causati da mammiferi selvatici e uccelli indigeni e migratori. Effettuano regolarmente censimenti e indagini sul modo di vita e l'habitat della popolazione animale della regione per preservare le specie minacciate e conservarne la diversità. Si occupa di informazione e formazione al pubblico.
186	Specialista o consulente in relazioni pubblicheLo specialista e la specialista in relazioni pubbliche partecipano alla realizzazione di mandati assegnati ad agenzie specializzate in RP per promuovere l'immagine di aziende, istituzioni pubbliche o private o associazioni o per migliorare e sviluppare la comunicazione. Contrariamente alla pubblicità, che promuove un prodotto e si indirizza al consumatore, le relazioni pubbliche mirano a valorizzare un ambito ben preciso, ad alimentare, attraverso la comunicazione, il legame fra l'azienda, l'istituzione o l'associazione e la loro clientela o la loro utenza.
187	Matematico/-aIl matematico/-a analizza e fa dei calcoli su problemi astratti (relativi alla fisica, chimica, biologia, econometria...) o concreti (applicazioni industriali o commerciali). Traduce i dati di una situazione in un linguaggio di simboli e di formule, applica teorie e principi per risolvere i problemi posti. I matematici ruotano su più ambiti di studio: l'analisi (calcolo differenziale e integrale), l'algebra (equazioni), la geometria (figure piane e solide), il calcolo delle probabilità e la statistica. Il matematico si sforza di elaborare nuove teorie in un settore e di scoprire le applicazioni delle teorie esistenti.
188	Docente di scuola dell'infanzia o docente della sIl/-la docente di scuola dell'infanzia o elementare trasmette conoscenze, saperi e competenze a bambini dai 3 agli 11 anni. Qual che sia il livello, il docente ha per missione di insegnare ai loro allievi tutte le materie (generali, artistiche e sportive) che fanno parte del programma, favorendo la socializzazione dei bambini e portandoli verso l'autonomia e l'interattività.
189	CantanteIl/-la cantante lirico/-a interpreta opere classiche secondo il suo registro vocale (soprano, mezzo-soprano, alto, contralto, tenore, baritono, basso). Come i musicisti che devono esercitarsi regolarmente con il loro strumento, il cantante lirico deve rispettare un certo modo di vita e lavorare la voce per migliorare tono e intensità. Il repertorio della musica è molto vasto e va dal religioso al profano: messa, oratoria, opera, operetta, madigrali, canzoni popolari, polifonia.
190	Parrucchiere/-aIl parrucchiere e la parrucchiera consigliano i clienti (donne e uomini) su pettinature, tagli, tinte e riflessi e creano nuove acconciature secondo le tendenze della moda e i desideri dei clienti. Sanno adattare la proposta alle particolarità della persona, valutando la forma del viso, la qualità del capello e la personalità.
191	Calzolaio/-aIl calzolaio e la calzolaia riparano e correggono scarpe di ogni tipo ed eseguono scarpe a mano utilizzando parti preconfezionate. Usano svariati materiali: diverse qualità di cuoio, vari tipi di pelle naturale, gomme, materiali sintetici, sughero, stoffe sintetiche e naturali. Adattano pure scarpe di serie per le persone che hanno leggeri problemi ortopedici. Alle volte sono chiamati a confezionare manualmente o meccanicamente scarpe nuove, con elementi prefabbricati o pezzi predisposti. A queste attività si sommano spesso le riparazioni di borse, indumenti, oggetti in cuoio o imitazioni.
192	Zoologo/-a (ricerca fondamentale)Lo zoologo e la zoologa analizzano la struttura e il modo di vivere degli animali: studiano le funzioni dei loro corpi, classificano gli animali in gruppi successivi (specie, famiglie, generi), analizzano i loro comportamenti e i rapporti con l'ambiente, sorvegliano la presenza degli animali sul territorio nel corso del tempo. Effettuano delle ricerche e lavori di laboratorio o sul terreno per studiare i caratteri specifici delle varie specie e controllare il loro sviluppo. Lo zoologoo è specialista rispetto a un gruppo di animali (rettili, uccelli, anfibi, insetti,...)..
193	Designer industrialeIl designer e la designer disegno industriale sono specialisti della creazione in tre dimensioni. Creano, progettano, sviluppano e affinano oggetti destinati ad una produzione in serie, che rispondono a nuove esigenze di mercato o a scoperte dovute a nuove tecniche, possono anche migliorare ed apportare cambiamenti a oggetti già esistenti. Concepiscono principalmente oggetti e attrezzature d'uso quotidiano, dallo spazzolino da denti agli utensili da cucina, dagli arredi urbani alle macchine utensili. Sono 'architetti d'oggetti', creano cioè ogni tipo di prodotto tenendo conto della funzionalità, del contesto socioculturale, dell'estetica, degli aspetti tecnici, economici ed ambientali.
194	Impiegato/- del commercio al dettaglioL'impiegato e l'impiegata del commercio al dettaglio lavorano in negozi o grandi magazzini. Sono a disposizione della clientela per servirla e consigliarla negli acquisti, provvedono all'acquisizione delle merci e alla relativa gestione.
195	Impiegato/-a alla postaGli Impiegati alla posta accolgono, informano e servono i clienti della posta.
196	Artista plastico (pittura video, audio,...)L'artista plastico crea delle opere in diversi ambiti dell'arte plastica o audiovisiva (sculture, pitture, incisioni, disegni, tecniche di impressione e di realizzazione, cinema sperimentale e video, performance,...). Quale sia la natura del suo lavoro, cerca di esprimere attraverso le sue opere la sua visione del mondo e di trasmettere delle emozioni, sfruttando diverse tecniche e materiali. Oltre a chiare competenze tecniche, l'artista plastico deve dar prova del suo talento sviluppando modi di espressione personali con uno sguardo attendo al mondo.
197	Tecnico/-a in analisi biomedicheIl tecnico e la tecnica in analisi biomediche effettuano in laboratorio, in modo indipendente ma su richiesta medica, analisi chimiche o esaminano al microscopio materiale biologico di origine umana (sangue, urine, tessuti, ecc.) che servono a confermare o meno una diagnosi medica. Sono responsabili della validità dei risultati che trasmettono ai medici incaricati di interpretare i risultati. Si occupano della cura e del mantenimento del materiale e verificano il buon funzionamento degli apparecchi.
198	Informatico/-aL'informatico e l’informatica concepiscono, realizzano, integrano, testano e utilizzano hardware, software e procedure informatiche e si occupano pure della manutenzione. La loro attività comprende sia l'hardware (il computer in quanto macchina) con la parte tecnica dei computer, singoli o collegati in rete, sia il software, i programmi, i sistemi di registrazione e di trasmissione dei dati.
199	Consulente finanziario/-a (banca)Il consulente finanziario e la consulente finanziaria analizzano il patrimonio dei clienti: beni immobili e finanziari, previdenza, assicurazioni, ipoteche, ecc. e gestiscono gli aspetti finanziari della clientela fornendo consigli utili su investimenti e prodotti bancari o assicurativi.
200	Macellaio/-a-salumiere/-aIl macellaio-salumiere e la macellaia-salumiera si occupano della lavorazione di diversi tipi di carne destinati al consumo: manzo, vitello, maiale, pecora, agnello, coniglio, pollame e selvaggina. Seguono il prodotto in tutte le sue fasi, dalla preparazione fino alla vendita al banco. Nella vendita consigliano e servono la clientela in modo cortese e competente. Presentano un'offerta completa e variegata di modo che il cliente possa fare le sue scelte.

 

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